学年学期 班级 人数 学科 教师 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 总分 总体满意程度
2015-2 208 34 语文 胡玉华 15.8 16.4 15.8 14.7 14.9 15.6 15 14.6 15.4 138.2 23A8B3C0D
2015-2 214 26 语文 胡玉华 9.7 11.8 9.3 9.4 8.7 9.9 9.8 10 8.1 86.7 11A11B2C2D
2016-1 308 34 语文 胡玉华 12.7 16.4 15.8 15 15.3 16 15.6 14.4 15.4 136.6 26A7B1C0D
2016-1 314 22 语文 胡玉华 6.3 10.4 9.8 8.8 8.7 10 9.1 9.4 10 82.5 12A9B1C0D
各小项含义(每个小项有A、B、C、D四个选项,分别表示好,较好,一般,不好)
1、按时上下课,不无故缺课,不做与上课无关的事
2、能严格要求学生,注意维持课堂纪律
3、热心辅导学生,认真解答学生问题
4、作业量适中,批改认真,能重点讲评
5、认真负责,尊重学生
6、教学准备充分,注重课堂反馈,课堂注意师生、生生的合作与交流
7、教学内容充实、有效
8、条理清晰,重点突出,有启发性
9、注重基本技能与方法的训练,课堂内留有一定的时间让我们思考和练习
10、总体满意程度

常见问题:
1、 在总体满意程度人数一项中,A、B、C、D各人数之和怎么不等于人数?
答:这主要是由于部分学生在填写调查问卷时没有涂第16小项。 第16小项主要是用于统计:在某班中对某一任课教师的总体满意程度各等第人数。

2、人数怎么不等于班级实际人数?
 一种原因是部分同学没有上交调查表;另一种原因是学生填写的调查表由于填涂无效,不计入统计。



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